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石河子大學2018-2019學年第二學期3月份教學工作會議

發布時間:2019-04-13 15:00:39 影響了:
一、     間:2019年3月13日上午12:00
二、     點:會澤區行政樓第五會議室
三、 人:代  斌
四、 參加人員:各學院主管院領導、教科辦主任及
機關相關部門負責人
五、 會議實質:
(一)教學通報
1.關于學生父母或監護人信息采集情況的通報
(二)教學安排
2.第二十三期教師教學發展研討班報名工作安排
3.關于報送2018-2019學年第二學期本科教學督導工作計劃的安排
4.關于2019年石河子大學第十屆教學名師候選人和第八屆教學能手候選人推薦工作的安排
5.關于2018-2019學年第二學期實踐教學工作安排
6.關于2019屆本科畢業論文(設計)中期檢查工作安排
7.關于教育部2019年示范性虛擬仿真實驗教學項目認定及學校虛擬仿真實驗教學項目培育庫建設工作安排
8.關于2019年學科競賽工作的安排
9.關于開展創新創業實踐學分認定工作的安排
10.關于開展石河子大學2019年度大學生創新創業訓練項目的安排
11.關于2019年春季實習支教工作的安排
12.關于組織開展石河子大學“實踐育人創新創業基地”“大學生創新創業工作室”年度工作考核的安排
 
 
石河子大學教務處
2019年3月12日

關于學生父母或監護人信息采集情況的通報
 
根據《教育部辦公廳 公安部辦公廳 財政部辦公廳 邦家稅務總局辦公廳關于配合個人所得稅專項附加扣除完善教育管理信息系統數據信息的緊急通知》(教財廳函[2018]29號)、《關于做好高等學校學生數據信息核準和補錄工作的通知》(教學司函[2019]1號)文件精神,我校下發通知,要求各學院按照教財廳函[2018]29號、教學司函[2019]1號文件精神,在學生和家長自愿的原則下,指導學生,通過教務系統APP(喜鵲兒) 或者教務系統WEB端補充填報學生父母或監護人信息。
截止2019年3月10日,我校學生共有10442人結束了信息采集,經過審核,其中有610條數據,存在證件號碼或姓名不規范的問題,有效數據9832條,占在校生人數的42.4%。具體情況如下。
石河子大學學生父母信息補錄情況(按分院統計)
學院 在校生(人) 已補錄(人 ) 錄入信息占比 未補錄(人)
動物科技學院 682 283 41.5% 399
高等職業技術學院 977 29 3.0% 948
化學化工學院 1115 305 27.4% 810
機械電氣工程學院 1672 744 44.5% 928
經濟與管理學院 3206 1784 55.6% 1422
理學院 638 196 30.7% 442
農學院 1434 700 48.8% 734
生命科學學院 604 243 40.2% 361
師范學院 1594 748 46.9% 846
食品學院 816 422 51.7% 394
水利建筑工程學院 1485 830 55.9% 655
體育學院 336 103 30.7% 233
外邦語學院 579 211 36.4% 368
文學藝術學院 1424 495 34.8% 929
信息科學與技術學院 1145 634 55.4% 511
藥學院 1062 757 71.3% 305
醫學院 3260 1093 33.5% 2167
政法學院 1142 255 22.3% 887
總計 23175 9832 42.4% 13343
說明:以上數據來源于學信網學籍學歷信息管理平臺。
 
 

第二十三期教師教學發展研討班報名工作安排
 
為全面貫徹落實《石河子大學關于全面提高本科教學質量的若干意見》,進一步推進教師研究教育教學思想,更新教育理念,開展教學方法、模式改革創新,提高課堂教學效果,學校決定在2019年5月中下旬開辦2018-2019學年第二學期教師教學發展研討班,現將有關事項通知如下:
一、研討目的
為教師搭建領悟教學思想、交流教學經驗、提升教學技能的平臺,促進教師以樹德修身為起點,引導教師以德立學、以德施教,探索教育教學改革與發展,全面提高教師教學水平和職業榮譽感。
二、研討班人員安排
課堂教學效果有待提高的中青年教師,每院推薦1-2名教師,專業數超過四個的學院推薦2~3名教師。
三、研討實質及形式
研討班按照“教學理論+教學實踐+自主學習+專家點評”的教學模式,以推進教學模式改革、提高課堂教學效果、持續提升教學質量為目標,采用專家講座、名師示范、隨堂觀摩、專家點評、同行互評、討論交流相結合的形式,組織研討班教師結束教育教學理論學習、師德師風專題講座、優化主授課程設計、說課授課點評、名師課堂觀摩、微格教學、選修一門教育部教師教學發展課程和進行教學專題研究等實質。學習時間預計為5月20日—31日。
四、具體要求
1.為保證各學院選送的教師能在教學發展研討班學習期間安心學習,請各學院在教師學習期內,務必不再安排教學任務。
2. 請各學院在2018年4月30日前將《XX學院2018-2019學年第二學期教師教學發展研討班報名匯總外》的電子版發至郵箱852234707@qq.com,將《石河子大學第二十三期教師教學發展研討班報名外》(加蓋學院公章并附送電子版)由教師自己在開班期間交至左曉燕處,聯系電話:17709937669。相關附件請在教務處主頁上下載。

關于報送2018-2019學年第二學期
學院本科教學督導工作計劃的安排
 
為進一步完善教學質量監控體系,充分發揮學院在教學質量監控及教學督導方面的主體作用,依據《石河子大學本科教學督導工作條例》(石大校發【2012】41號)《石河子大學教師本科課堂教學質量評價辦法》(石大校發【2018】170號)文件精神,學校要求學院開展本學期本科教學督導工作并報送教學督導工作計劃,相關工作安排如下:
一、主要實質
1.學院督導隊伍建設情況
各學院要重視本科教學督導隊伍建設,建成一支在數量上要能夠滿足教學督導工作需要,整體教學水平高,工作經驗豐富,注重業務學習與研究,將學院教學督導組成員名單(見教務處主頁和QQ共享)報送教務處備案。
2.督導工作計劃
學院本科教學督導組要緊密結合學校和學院教學工作實際,制定詳細的督導工作計劃,突出重點工作,明確責任分工,建立定期督導組會議制度。
3.督導工作制度建設
各學院要高度重視督導工作和制度建設,建立健全學院本科教學督導工作細則,實時收集、整理和歸檔學院督導專家會議、檢查反饋材料等相關文字材料,構建并完善檢查督導、信息反饋、持續改進的閉環機制。
二、報送材料及要求
請各學院在3月18日前將本學期教學督導工作計劃和學院教學督導組成員名單電子版及紙制一份(加蓋公章)報教務處質量科。
上報相關外格見教務處主頁和QQ共享。
 
 

關于2019年石河子大學第十教學名師候選人和第八屆教學能手候選人推薦工作的安排
 
為切實加強學校教師教風建設,樹立教書育人先進典型,加強對教學名師和教學能手教學理念和教學能力和水平的考核,根據邦家和自治區相關文件精神,學校決定對2019年申報石河子大學第十屆教學名師和第九屆教學能手候選人開展隨堂聽課活動,現將有關事宜通知如下:
一、推薦范圍
1.2018-2019學年承擔本科生教學任務在職教師均可參加教學名師和教學能手推薦。
2.已獲得校級以上(含校級)“教學名師”稱號的教師,不得參加校級教學名師、教學能手推薦。
3.已獲得校級以上(含校級)“教學能手”稱號的教師,滿足教學名師評審條件,可以參加校級教學名師推薦。
4.參加本次推薦的教師不能同時參加教學名師和教學能手的推薦。
二、推薦條件
(一)教學名師
1.長期從事一線教學工作,具有15年及以上(統計時間截止到2019年年底)高等教育教學經歷;教授職稱;堅持為本科低年級學生授課,特別是講授專業基礎課。
2. 2013-2019學年,每學年面向本校本科生實際課堂教學不少于64學時(醫學專業任課教師按教學時數計算,本科教學工作量平均不少于60學時/學年,含案例教學和臨床帶教)。2019年春季或秋季學期承擔本科教學任務。
3.有符合時代特點的教學理念,努力從事主授課程教學改革,成績突出。2014年至今,候選人作為第一作家(不含通訊作家)至少公開發外過1篇以上教研教改論文或出版過1部以上教學專著,主持過1項校級以上教研教改課題或教學成果獎項目建設。
4. 2014年至今,主持過校級以上精品課程、精品視頻公開課或精品資源共享課,近3年主授課程課堂教學評價優秀。
5.高度重視提高實踐教學質量。近2016-2019學年,每學年指導本科生實習或實驗,指導本科生畢業論文或畢業設計,指導學生取得過校級及以上各類大賽(含SRP、邦家級大學生創新創業訓練計劃項目)獎勵。
6.注重教學梯隊建設。曾擔任過校級及以上團隊負責人、教研室負責人或課題主持人,主動指導和助助中青年教師不斷提高授課水平,對形成結構合理的教學梯隊、提高本校教學水平做出一定貢獻。
7.具有較高學術成就,學術道德高尚,近3年發外出版過高質量學術論文或專著,主持或承擔過省部級及以上科研項目(特殊學科的,酌情考慮)。
(二)教學能手
1.候選人年齡須在45周歲以下(1974年9月1日以后出生),長期從事一線教學工作,具有5年及以上(統計時間截止到2019年年底)高等教育教學經歷;受聘講師以上或同等技術職務。
2. 教學能手評選優先考慮長期承擔教學任務并做出優秀成績的一線優秀教師,特別是為低年級學生講授專業基礎課的優秀教師
3. 2016-2019學年,每學年面向本校本科生實際課堂教學不少于240學時(含課堂教學、實驗;醫學專業任課教師按教學時數計算,含案例教學和臨床帶教),其中,專業課教師課堂教學時數不低于160學時。2019年春季或秋季學期承擔有本科教學任務。
4.有符合時代特點的教學理念,努力從事主授課程教學改革,取得一定成績。2014年至今,作為第一作家公開發外過教研論文或出版教研專著。主持或參與過校級以上教研教改課題或教學成果獎項目建設。
5.教學實質安排合理,注重教學藝術和方法,教學效果好;2014年至今,參與過校級以上精品課程、精品視頻公開課或精品資源共享課建設。近3年課堂教學評價優秀。
6.高度重視提高實踐教學質量。2016-2019學年,每學年指導本科生畢業論文、畢業設計、指導學生參加學科競賽或指導學生實習、實驗等折算工作量不少于80學時。2015年至今,指導學生獲得校級及以上各類大賽(含SRP、邦家級大學生創新創業訓練計劃項目)獎勵。
7.具有較強的學術潛力,能實時將最新科研成果應用于教育教學和人才培養。
三、推薦程序
1.學院根據學校的推薦名額擇優推薦(推薦名額見教務處主頁或QQ共享),學校組織專家重點對候選人課堂教學質量進行追蹤聽課,隨堂聽課結果將做為年底校級教學名師、教學能手評審指標體系中“教學能力和水平”一項的打分依據。
2.學校將在2019年11月下旬舉行石河子大學教學名師、石河子大學教學能手候選人的正式評選,屆時學院應從本次推薦的候選人中再次擇優推薦。
3.不在本次推薦范圍的教師年底不得參加教學名師和教學能手的評選。
四、申報要求
各學院在2019年3月22日前將推薦校級教學名師、校級教學能手候選人名單(具體外格見教務處主頁或QQ共享)經學院蓋章后送至教務處教學質量辦公室。
 
 
關于2018-2019學年第二學期實踐教學工作安排
 
為規范實踐教學的過程管理,保障實踐教學質量,提高實踐教學管理水平,遵循“以學生為中心、產出導向、持續改進”的理念,優化評估整改思路,落實整改措施,做好2018-2019學年第二學期實踐教學各項工作,現就有關事項通知如下:
一、實驗教學環節
1.各學院組織實驗任課教師根據教學任務、實驗大綱、實驗教材、實驗指導書制訂實驗計劃,填報《實驗課程安排外》(見附件1)、《實驗項目匯總外》(見附件2)、《開放實驗項目統計外》(見附件3),經主管院領導審核后,4月2日前報教務處實踐教學科備案。
2.各學院應積極組織教師從教學實質、授課形式及考核評價等多方面臨實驗(實踐)課程進行具有可操作性的創新改革,確保一切教學過程性文件(含當學期課外、教學大綱和計劃、實驗指導手冊、教師日志、學生日志、工作總結和學天生績外等材料)的完整和正確,歸檔實時。
二、實習教學環節
1.各學院按照實踐教學任務的要求,依據實習大綱制定本學期實習實施方案,填報《實習計劃》(見附件4)、《2019屆畢業生畢業實習安排匯總外》(見附件5,已經在上學期期末填報的可以不再報送),經主管院領導審核后,4月2日前報教務處備案。
2.學院應與實習單位密切配合,根據實習手冊,學生應結束規定的實習項目,做好日常實習過程記錄,認真做好實習總結,留下完整的檔案材料。指導教師在實習過程中實時指導、檢查和督促,并協助實習單位進一步完善實習手冊、實習計劃等教學檔案。
3.實習期間,各學院應對教師的指導工作和學生的實習情況的進行巡視檢查,加強過程管理和監控。教務處將比照各學院提供和上報的實習數據分階段、有重點地進行抽查,了解學生實習的真實情況,督促實習工作落到實處。
4.實習結束后一周內,學生向指導教師遞交實習相關材料,指導教師向學院遞交實習指導記錄、實習工作總結,并評定實習成績。實習結束后2周內,各學院應根據實習期間的巡視檢查情況、指導教師的實習工作總結撰寫本單位的實習工作總結,并將實習工作總結和優秀實習報告報實踐教學辦公室。
5.一切畢業班學生必須結束畢業實習任務,并提交實習報告及鑒定外,方可參加考核,不得免修。實習結束后,各學院應實時做出實習總結,對實習相關材料進行自查、整理歸檔。
三、畢業設計(論文)環節
1.各學院畢業論文(設計)工作領導小組應切實發揮作用,組織一線指導教師和業內專家共同探討畢業論文(設計)分層次管理,確立具有可操作性、科學客觀、公平公正的評判標準,確保一切畢業論文(設計)格式規范,觀點正確,工作量飽滿,評分合理,并按照學校相關文件要求,對畢業設計(論文)材料進行整理、歸檔。
2.各學院應高度重視畢業論文(設計)管理工作,督促指導教師與學生保持日常聯系,根據既定的畢業論文(設計)進度計劃,采取面授與其他形式相結合的方式進行系統指導。
四、校外實習基地建設情況
1.各學院應重視校外實習基地的建設與管理,不斷加強校外實習基地的運行管理,提高校外實習基地的使用率盡快與實習基地建立定期聯席會議,主動與集團共同制定實習大綱,實習計劃、學生實習指導書(手冊),聘用穩定、高質量的指導教師,不斷優化實習實質,強化實習過程的監管和質量評價。請各學院統計2018年采用集中實習方式到實習基地進行實習的情況,填報《實習基地利用統計外》(見附件6),經主管院領導審核后,4月2前報教務處備案。
2.各學院應充分發掘校內外資源,應挖掘本學科特點,建立一套符合自身學科發展的基地建設配套制度,逐步做到每年每專業至少擁有2個及以上正式簽約和運行情況良好的實習基地。同時鼓勵和支持本校學院間或與兄弟院校間,在條件允許的情況下,實實際習基地資源的共享和充分利用。
3.為更好地服務兵團向南發展,助力南疆社會經濟文化各項事業發展,各院應積極在南疆建立校外實習教學基地。2019年,師范學院、文學藝術學院依托實習支教受援單位各建立1個校外實習教學示范基地,將帶隊老師的巡回指導與學院專業老師的遠程指導結合起來,提高實習指導質量。
 
 
關于2019屆本科畢業論文(設計)中期檢查工作安排
 
為進一步加強本科畢業論文(設計)各環節的規范性管理,提高畢業論文(設計)質量,根據《石河子大學本科生畢業論文(設計)工作條例》,現將本學期畢業論文(設計)中期檢查工作安排如下:
一、檢查對象
一切參與2019屆畢業論文(設計)工作的本科生
二、檢查流程
(一)教師自查
時間安排:3月15日~3月20日
檢查形式:“石河子大學大學生畢業論文(設計)管理系統”進行網絡化檢查為主。
主要任務:學生登陸畢業論文(設計)管理系統,填寫課題進度信息(包括已結束任務、未結束任務、存在問題、下一步工作計劃),并以附件形式上傳當前課題研究成果。指導教師對學生各文檔及課題信息進行審閱檢查,填寫審查意見。
(二)各系檢查
時間安排:3月21日~3月26日
主要任務:以系主任為組長,組織業務能力強、工作認真負責的教師,通過展示匯報、座談、分組集中指導等方式,比照畢業設計(論文)有關要求著重檢查過程材料,對學生工作進度、工作態度、工作質量進行綜合評價。
(三)學院檢查總結
時間安排:3月27日~3月29日
主要任務:學院在各系進行檢查的基礎上進行抽查和總結,形成學院自查報告,填寫《石河子大學畢業論文(設計)學院中期自查外》并于4月1日前報教務處實踐教學辦公室。
三、檢查要求
1.各學院作為畢業論文(設計)質量管理的主體,應充分發揮學院畢業論文(設計)小組及學術委員會的職能作用,嚴格按照人才培養的目標要求,落實畢業論文(設計)環節規范,加強畢業(論文)設計的指導與管理,做好過程管理與質量監控,為畢業論文(設計)工作提供有力支撐和保障。同時,結合《學位論文作假行為處理辦法》(中華人民共和邦教育部令第34號)、《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》(中華人民共和邦教育部令第40號)及《石河子大學本科畢業論文(設計)檢測實施辦法(試行)》(石大教發〔2018〕4號)等文件對全院學生進一步開展學術道德規范教育。
2.各指導教師應認真盡責地做好指導工作,督促學生按計劃結束各階段任務,督促在外實訓和實習的學生按時返校進行畢業設計,對學生設計中遇到的問題或困難應實時助助,并給出指導性意見。對進展較慢的學生,要給予特別關注,多加指導和督促,保證畢業設計能夠順利結束。
3.對于中期檢查未按計劃進度結束或不達標的同學,由學院畢業論文(設計)工作領導小組給出處理意見,達到一定程度的,辦理延長學習年限等相關手續。
4.各學院在中期檢查工作結束后,禁止進行一切形式的課題變更。
關于教育部2019年示范性虛擬仿真實驗教學項目認定
及學校虛擬仿真實驗教學項目培育庫建設工作安排
2019年1月31號,教育部高等教育司發布了《關于2018年度邦家虛擬仿真實驗教學項目名單的公示》,共有298個項目入選,來自全邦186所高校。從入選名單來看,本次共有298項目進入公示,共涉及23個學科領域。機械類教學項目最多,共有30個,數量最多。臨床醫學類共有29個,位居第二位。生物科學類共有20個,位居第三位。化工與制藥類共有18個,數量位居第四。醫學基礎類、藥學類、動物類、能源動力類、食品科學與工程類、土木類等數量也較多。兵團入選2項,我校醫學院張萬江教授   《西部地區高發人獸共患傳染性疾病的病原檢測、鑒定及診斷》入選,塔里木大學田維亮教師《傳熱3D&VR虛擬仿真綜合實驗》入選。
為進一步推進我校虛擬仿真實驗教學項目建設工作,學校將啟動教育部2019年示范性虛擬仿真實驗教學項目認定準備及學校虛擬仿真實驗教學項目培育庫建設工作,現將有關事宜通知如下:
一、教育部2019年度示范性虛擬仿真實驗教學項目認定工作
(一)申報要求。教育部2019年示范性虛擬仿真實驗教學項目認定種別參見《2017—2020年示范性虛擬仿真實驗教學項目建設規劃》(見附件1),請各學院積極組織申報,2019年認定的專業類相關的學院務必申報。學院明確項目負責人和團隊,按照虛擬仿真實驗教學項目建設要求,參照2018年申報要求填寫《項目申報外》,與7月15日之前報送教務處。學校根據教育部當年認定工作要求,于9月組織校內遴選,擇優推薦參加教育部2019年示范性虛擬仿真實驗教學項目認定。獲得推薦資格的項目,須按照教育部要求進一步完善項目申報實質。
(二)申報注意事項:
1.申報實質:一個實驗教學項目,可以是多個課時;
2.實驗實質:建議選取重點解決真實實驗項目條件不具備或實際運行困難,涉及高危或極端環境,高本錢、高消耗、不可逆操作、大型綜合訓練等問題。
3.項目建設思路:緊密結合經濟社會發展對高校人才培養的需求,緊密結合專業特色和行業產業發展最新成果,緊密結合學校定位和人才培養特點。
4.項目教學方法:建議重點實行基于問題、案例的互動式、研討式教學,倡導自主式、合作式、探究式學習。虛擬實驗平臺應體現生生互動、師生互動、團隊互動;綜合設計、探究未知、解決實際問題等功能,拓展多途徑、多方案、設計性實驗方法。
5.申報過程中存在的主要問題:
教學實質設計、計算機系統開發設計都過于程序化,只給學生規定的實驗步驟和實驗選項,學生自主探索環節缺失,不利于學生思維訓練和綜合能力的提高;
客觀、完備的數據模型缺失,很多資源只可起到模擬、示教、示意、認知的作用(生物、醫學等資源,以及VR等);
科研資源轉化為實驗教學項目過程中,教學凝練不足,導致不像教學項目,教學目標、實驗原理、實驗步驟、實驗報告、考核要求不明確,無指導性的助助文件等等。
6.申報書填寫注意事項:應完整反映項目設計與運行方案。
教學團隊:要有研發、教學、服務、技術四類人員
實驗目的:實驗目的+虛擬仿真的必要性,要簡明扼要
實驗教學方法:要拓展實驗教學方法并富有成效
實驗方法:要拓展實驗教學方法,體現設計與自主探究
學生交互性操作步驟說明:要非常詳細,非開發人員打開網頁能順利開展并結束實驗;開發人員參照步驟說明能結束該虛擬仿真實驗的開發任務。提供與實驗項目相關的輔助學習資源,助助學生進行實驗。教學視頻、教學課件(與實驗配套,如PPT等)、輔助參考資料;
實驗操作手冊:詳細說明實驗操作的基本方法及實驗步驟解析。
實驗結果與結論要求:要有過程記錄、完整的實驗報告范式及結論要求。
二、學校虛擬仿真實驗教學項目培育庫建設工作
(一)培育范圍。面向教育部2020年認定種別之內的虛擬仿真實驗教學項目進行培育,參見《2017—2020年示范性虛擬仿真實驗教學項目建設規劃》(見附件1)。納入2018年虛擬仿真學校學校虛擬仿真實驗教學項目培育庫項目7項,其中經管學院6項,藥學院1項。
(二)申報要求
1.確定項目培育計劃。學院統籌虛擬仿真實驗教學近況和需求,分析項目建設的必要性和可行性,在培育范圍之內確定培育項目,經論證并公示無異議后,填報培育計劃,于4月2日前報送教務處。
2.學校組建項目培育庫。學校對各單位培育計劃進行審核,審核通過的項目將納入學校虛擬仿真實驗教學項目培育庫,各單位根據要求進一步開展項目培育建設。
三、其他
(一)各學院要加強投入和培訓指導,切實做好虛擬仿真實驗項目認定準備和培育建設工作;各項目組要積極利用集團的開發實力和支持服務能力,提升虛擬仿真實驗項目建設水平。
(二)成功立項教育部虛擬仿真實驗教學項目計納入學校虛擬仿真實驗教學項目培育庫的項目,學校將給予一定經費支持。
未盡事宜,請與教務處實踐教學科聯系。聯系人:鄭浩;電話09993-2058589;郵箱12974520@qq.com。
附件1:
2017—2020年示范性虛擬仿真實驗教學項目建設規劃
 
序號 示范性虛擬
仿真實驗
教學項目
分類
規劃
數量
教育部分年度建設規劃
2017 2018 2019年立項
項目數
(對應相關
學院)
2020年立項
項目數
(對應相關
學院)
1 物理學類 20     10 理學院 10 理學院
2 化學類 20   10 10 理學院    
3 天文學類 10         10 理學院
4 地理科學類 10         10 理學院
5 大氣科學類 10         10 理學院
6 海洋科學類 10         10 理學院
7 地球物理學類 10         10 理學院
8 地質學類 10         10 /
9 生物科學類 30 15 15        
10 心理學類 5   5        
11 力學類 10         10 水建學院
12 機械類 30 15 15        
13 儀器類 10         10 /
14 材料類 20         20 化工學院
15 能源動力類 10   10        
16 電氣類 20     10 機電學院 10 機電學院
17 電子信息類 20 10       10 信息學院
18 自動化類 10         10 /
19 計算機類 15         15 信息學院
20 土木類 20   10 10 水建學院    
21 水利類 15         15 水建學院
22 測繪類 10   10        
23 化工與制藥類 20 10 10        
24 地質類 10   10        
25 礦業類 10     10 /    
26 紡織類 10         10 /
27 輕工類 10         10 /
28 交通運輸類 10 5 5        
29 海洋工程類 10         10 /
30 航空航天類 15   10 5 /    
31 兵器類 10     10 /    
32 核工程類 15 10 5        
33 農業工程類 10     10 農學院    
34 林業工程類 10     10 農學院    
35 環境科學與工程類 10   10        
36 生物醫學工程類 10         10 醫學院
生科學院
37 食品科學與工程類 10   10        
38 建筑類 10     10 水建學院    
39 安全科學與工程類 10         10 /
40 生物工程類 10         10 生科學院
41 公安技術類 10         10 /
42 植物類 30   15 15 農學院
生科學院
   
43 動物類 30   15 15 農學院
生科學院
   
44 自然保護與環境生態類 10     10 農學院
理學院
   
45 醫學基礎類 35   15 20 醫學院    
46 臨床醫學類 50 25 25   醫學院    
47 公共衛生與預防醫學類 5     5      
48 中醫類 25   15 10      
49 藥學類 25 10 15        
50 法醫學類 5     5 /    
51 醫學技術類 5     5 醫學院    
52 護理學類 5   5        
53 經濟管理類 80     40 經管學院 40 經管學院
54 法學類 20     10 政法學院 10 政法學院
55 教育學類 15   10 5 師范學院
其他學院
   
56 體育學類 10     10 體育學院    
57 文學類(含新聞傳播學) 40     20 文藝學院 20 文藝學院
58 歷史學類 10     10 政法學院    
59 藝術學類 50     25 文藝學院 25 文藝學院
60 其它類 15         15  
合計 1000 100 250 300   350  
 
 
 
 

關于2019年學科競賽工作的安排
 
為使學科競賽組織管理工作更加規范化、科學化、制度化,便于大學生能更好的參與學科競賽,在學校營造參與學科競賽氛圍,打造“一院一品牌”的學科競賽活動,按照教務處《石河子大學本科生學科競賽組織管理辦法(試行)》(石大教發〔2017〕18號)要求,對各學院2019年大學生學科競賽進行總體規劃,現將具體情況通知如下:
一、2019年學校以“中邦高校創新人才培養暨學科競賽評估”為導向,遴選了28項邦內具有廣泛影響力的競賽項目(見附件1),今后學校將以“競賽+培訓”的模式對這些項目重點投入和支持。這28項競賽項目有部分是我校從未參加項目,希望各學院積極對接,主動參與,積極了解競賽項目基本情況,制訂年度學科競賽計劃,做好組織籌備工作,妥善安排項目的準備、選拔、教育培訓等各項工作。
二、2019年3月25日前各學院申報本年度大學生學科競賽計劃,準確完整的填寫學科競賽統計外所列各項信息。學校學科競賽管理委員會審定學科競賽計劃,符合開展條件者準予實施,符合學校支持競賽項目給予配套經費。對未申報的學科競賽學校不給予經費支持以及實踐學分給予。
各學院要提前準備,積極組織和指導學生參賽,凡審定通過后的大學生學科競賽項目,在賽事開展前競賽負責人需按照石大教發〔2017〕18號文件規定向教務處提交賽事承辦單位的正式通知文件、《石河子大學參加(組織)學科競賽項目申請外》及經費預算等材料。賽事全部結束后,承辦學院應將競賽工作紙質版及電子版材料、獲獎證書復印件、經費使用明細等報教務處存檔,競賽新聞及圖片由競賽負責人交由教務處統一發布。
四、學院對組織開展的各級、各類學科競賽實行統一歸口管理,一切學科競賽實行“一賽一報”立項管理模式,按照項目化運作、流程化管理,應重點做好設立學科競賽管理機構、完善學科競賽管理制度、組織指導教師團隊、學科競賽活動宣傳等工作。
五、對于學校重點支持的28項邦內具有廣泛影響力的競賽項目,學校報銷范圍包括:競賽參賽報名費;競賽期間學校領隊、指導教師及參賽學生的住宿費、交通費;賽前培訓及賽時使用的元器件、材料、紙張等消耗材料費。
請各學院高度重視學科競賽的組織和管理工作,于3月25日之前將2019年學校委托學院組織的邦家級、校級競賽項目以及學院自主申報競賽項目的學科競賽計劃(含各類競賽名稱、競賽時間、參賽對象、組織安排、經費預算等)交至教務處,紙質版、電子版材料各一份。
通知及附件見教務處網站。

附件1:
中邦高校創新人才培養暨學科競賽項目
序號 競賽名稱 主辦學院
1 中邦“互聯網+”大學生創新大賽 教務處\團委
2 ACM-ICPC邦際大學生程序設計競賽 信息學院
3 全邦大學生數學建模競賽 理學院
4 全邦大學生電子設計競賽 信息學院
5 全邦大學生化學實驗邀請賽 化工學院
6 全邦高等醫學院校大學生臨床技能競賽 醫學院
7 全邦大學生機械創新設計大賽 機電學院
8 全邦大學生結構設計大賽 水建學院
9 全邦大學生廣告藝術大賽 文藝學院
10 全邦大學生智能汽車競賽 機電學院
11 全邦大學生交通科技大賽 機電學院
12 全邦大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽 經管學院
13 全邦大學生節能減排社會實踐與科技競賽 水建學院
14 全邦大學生工程訓練綜合能力競賽 機電學院
15 全邦大學生物流設計大賽 經管學院
16 “外研社杯”全邦英語演講大賽 外邦語學院
17 全邦大學生創新創業訓練計劃年會展示 教務處
18 全邦大學生機器人大賽RoboMaster 信息學院
19 “西門子杯”中邦智能制造挑戰杯 信息學院
20 全邦大學生化工設計競賽 化工學院
21 全邦大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽 信息學院
22 全邦三維數字化創新設計大賽(大學生組) 信息學院
23 中邦大學生計算機設計大賽 信息學院
24 全邦大學生市場調查與分析大賽 經管學院
25 中邦大學生服務外包創新創業大賽 經管學院
26 兩岸新銳設計競賽“華燦獎” 文藝學院
27 長江鋼琴全邦高校鋼琴大賽 文藝學院
28 中邦高校計算機大賽-大數據挑戰賽 信息學院
備注:本外依據中邦《高校競賽評估與管理體系研究》專家工作組對2014-2018年中邦高校創新人才培養暨學科競賽評估結果遴選
 
 
關于開展創新創業實踐學分認定工作的安排
 
為貫徹《邦務院辦公廳關于深化高等學校創新創業改革的實施意見》(邦辦發〔2015〕36號)文件精神,落實《石河子大學本科生創新創業實踐學分認定管理辦法》(校辦發〔2018〕8號)文件要求,現啟動我校創新創業實踐學分認定工作,具體要求如下。
一、認定對象
全校2017級、2018級全日制普通本科在校生。
二、申請認定要求及流程
1.申請人在申報前須認真閱讀《石河子大學本科生創新創業實踐學分認定管理辦法》(附件1),確認是否符合申報條件。
2.申請人需填寫并向學院提交《石河子大學大學生創新創業實踐學分認定申請外》(附件2)電子版及紙質版一式一份。同時提供相應成果證明材料:(1)原件,學院審核后返還自己。(2)復印件一份,作為認定材料留存歸檔。
三、認定程序及方法
1.受理申請。各學院在院學科競賽領導小組的基礎上成立院級認定工作小組,負責受理本學院學生提出的創新創業實踐學分認定申請。
2.學院審核。各學院工作小組根據學生申請材料進行學分認定,并進行匯總。對認定學分進行公示,公示期3工作日。
3.上報結果。公示結束后,各學院將審核結果(《石河子大學大學生創新創業實踐學分認定匯總外》紙質版和電子版)報送教務處。
4.核查認定。教務處結合各學院上報的材料進行抽查復核,核查無誤后在青果系統中給予學生學分認定。
四、時間安排
3月12日—3月21日:受理申請、審核認定。各學院結束本學院學分認定實施方案(附件3,3月15日前報教務處),組織宣傳、受理申請、審核認定學分。
3月22日—3月29日:公示認定結果。各學院公示認定結果、受理投訴、匯總認定結果、上報材料。
3月30日—4月4日:結果復核、認定。教務處復核、在青果系統中進行學分認定。
五、工作要求
1.統一思想,高度重視。各學院要加強對2017版人才培養方案和《石河子大學本科生創新創業實踐學分認定管理辦法》的宣傳講解力度,認真開展學生申報學分審核工作,采取有效措施加強審查,杜絕弄虛作假行為。同時各學院要積極創造條件,開展相關活動,為學生順利結束創新創業實踐學分提供平臺。
2.明確分工,責任到人。學院要成立創新創業實踐學分認定工作小組,制定創新創業實踐學分認定工作實施方案,明確一名學院領導,負責學院內組織領導、統一協調工作;明確一名聯系人,負責宣傳動員、通知傳達、數據匯總、學分預警等工作;明確各教學系具體的學分認定人員,負責本專業學生的學分認定、審核、成績提交工作。
3.規范程序,形成常態。學院今后要將此項工作作為常規工作。在學生入學時告知學生必須結束該學分,組織學分認定的辦法、標準、程序等。同時,要建立預警機制,每學期第4教學周要對未結束學分的學生進行統計并實時告知學生。
4.實事求是,嚴懲作假。凡通過本次認定獲得的創新創業實踐學分,不得再納入“第二課堂”學分認定。對于在學分認定過程中偽造材料、編造數據等作假行為者,對于學生按照《石河子大學本科學生考試違紀處理條例》(石大校發〔2018〕73號)給予開除學籍處分;對于教師按照《石河子大學教學事故認定與處理辦法(修訂)》(石大校發〔2018〕90號)認定教學事故,同時計入師德師風考核檔案。
六、聯系方式
聯系人:楚世哲
聯系地址:中區行政樓107室
聯系電話:0993—2058589
附件及通知見教務處網站
 
附件3
××學院創新創業實踐學分認定
實施方案
 
 
一、小組成員名單
學院負責領導:
學院聯絡人:
認定人員:
 
專業名稱
(全稱)
認定人員姓名
(至少1人)
聯系電話 郵箱
       
       
       
 
(建議認定人員數量按照專業學生人數確定)
 
二、責任分工
 
 
三、要求
 
                                             
 
 
學院蓋章
                                                      日期

 

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